ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НА ФОРМЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Борисова А. А. |
| Номер журнала: | 1(38) | Месяц и год выхода: | февраля 2017 |
| Аннотация: | В статье рассматриваются предпосылки, определяющие необходимость совершенствования подходов к организации итоговой аттестации по программам дополнительной профессиональной подготовки. Анализируются изменения в системе управления персоналом предприятий в связи с вводом в бизнес-практику профессиональных стандартов. Представлены оценки изменений в структуре спроса на образовательные услуги системы дополнительной профессиональной подготовки специалистов. Раскрыто содержание и назначение типичных форм итоговой аттестации специалистов, проходящих курсы профессиональной переподготовки. Обосновываются инструменты диагностики меры сформированности профессиональной компетентности специалистов по управлению персоналом. |
||
| Ключевые слова: | спрос на образовательные услуги, профессиональный стандарт, система дополнительного профессионального образования, итоговая аттестация, компетентностный подход, компетентностно ориентированное задание, тест, кейс, профессиональная пригодность, контроль. |
||
| Как цитировать статью: | Борисова А. А. Влияние профессиональных стандартов на формы итоговой аттестации образовательных программ // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2017. № 1 (38). С. 25–29. |
||