СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СТИМУЛИРОВАНИЯ УЧЕНИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Каменский А. М. |
| Номер журнала: | 1(42) | Месяц и год выхода: | февраля 2018 |
| Аннотация: | В статье рассматриваются вопросы организации в массовой школе ученического самоуправления с учетом сформированной мотивации школьников. Предлагаются нестандартные формы стимулирования детской активности, связанные с экономическими и социально-политическими аспектами реализации внеурочной образовательной программы школы. Выявляется роль социального партнерства образовательной организации, возможность использования образовательного потенциала города в повышении эффективности учебно-воспитательного процесса массовой общеобразовательной школы. Предложена новая эффективная модель взаимодействия субъектов образовательной деятельности: учащихся, педагогов, родителей. Построение модели основывается на реализации масштабного долговременного проекта социально-экономической направленности. |
||
| Ключевые слова: | самоуправление учащихся, социально-экономическая игра, ученическая активность, внеурочная деятельность, кластерный подход, коллегиальность, государственно-общественное управление, воспитательная система, проект, модель взаимодействия участников образовательного процесса, открытость. |
||
| Как цитировать статью: | Каменский А. М. Социально-экономическая игра как средство стимулирования ученической активности // Бизнес. Образование. Право. 2018. № 1 (42). С. 252–257. |
||