ЦИФРОВАЯ ПОДДЕРЖКА ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВУЗОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Цифровая трансформация образования в России в последнее десятилетие набирает темп. Во всех университетах страны создаются электронные инфраструктуры. Поэтому сегодня при подготовке иностранных слушателей к поступлению в университет, наряду с проблемами языковой адаптации, терминологией и особенностями изучаемых дисциплин, должна идти речь о погружении в новую цифровую образовательную среду университета и о формировании базовых цифровых навыков. Многие вузы имеют подготовительные факультеты, разрабатывают специальные учебники и пособия по математике для иностранных абитуриентов, желающих получить образование в российских университетах. В последнее время большинство преподавателей использует в своей работе интерактивные методы и цифровые ресурсы. С целью реализовать процесс адаптации иностранных слушателей необходимы не отдельные учебные пособия, а учебно-методический комплекс с цифровой поддержкой. Объект исследования — адаптация первокурсников, окончивших школу не в России, к изучению высшей математики на русском языке в цифровой среде вуза. Предметом исследования выступает цифровая поддержка учебной дисциплины «Математика» на Подготовительном факультете для иностранных слушателей в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации. Цель исследования: описать комплекс учебно-методических средств с цифровой поддержкой по математике для подготовительного факультета экономического университета. В статье рассмотрен опыт преподавателей Финансового университета по организации учебно-методического сопровождения курса математики для иностранных абитуриентов. Описана структура учебника по базовой математике и электронного учебного курса, который обеспечивает цифровую поддержку. Научная новизна исследования заключается в актуализации процесса математической подготовки иностранных слушателей к обучению в российских вузах через погружение в цифровую образовательную среду. Электронный учебный курс по математике предоставляет широкие возможности студентам-иностранцам легко адаптироваться к дальнейшему обучению в любом российском университете.

цифровизация образования, цифровая трансформация образования, адаптация студентов-иностранцев, подготовительный факультет для иностранных слушателей, учебник по математике для иностранных слушателей, банк заданий в LMS Moodle, генерация заданий в LMS Moodle, электронный учебный курс, цифровая поддержка курса по математике, терминологическая база

Коннова Л. П., Рылов А. А., Степанян И. К. Цифровая поддержка иностранных слушателей подготовительных факультетов вузов при обучении математике // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 1(66). С. 451—456. DOI: 10.25683/VOLBI.2024.66.913.