ОБОСНОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ДВИГАТЕЛЬНОГО РИТМА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СОТРУДНИЧЕСТВ С ПРЕДМЕТОМ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Борисова В. В., Кузнецов Н. А., Супрун А. А. |
| Номер журнала: | 1(74) | Месяц и год выхода: | марта 2026 |
| Аннотация: | Исследование посвящено актуальной пробле- ме объективной оценки двигательного ритма у гимнасток, выступающих в групповых упражнениях. Необходимость в таких инструментах продиктована современными требо- ваниями правил соревнований, усложняющимися с каждым олимпийским циклом, что особенно заметно по акценту на последовательное выполнение одинаковых действий с рав- ными интервалами в элементах «сотрудничества» (СС) без высоких или дальних бросков, вводимому в 2025—2028 гг. Цель работы — разработка и модификация тестов, позволяющих эффективно контролировать уровень развития двигательного ритма, как педагогические средства этап- ного контроля, который напрямую влияет на техническое мастерство и качество выполнения указанных элементов. В ходе исследования были проанализированы соревнователь- ные программы лучших гимнасток мира (Олимпийские игры 2024, Чемпионат Мира и России 2025—2026, Кубок сильней- ших 2025), что позволило выявить наиболее распространен- ные типы «сотрудничеств» (СС), характерные ритмические структуры и ошибки. На основе этого анализа и адаптации существующих методик разработана батарея из пяти стан- дартизированных тестов, включающих: измерение «чувства темпа» с предметом; воспроизведение заданного ритма; оценку способности к силовому дифференцированию и точно- сти передачи предмета; оценку точности манипулирования в пространстве; оценку точности скорости реакции. Статистическая проверка (корреляционный анализ, проверка надежности) подтвердила аутентичность и надежность разработанных тестов, показав их высо- кую корреляцию с точностью воспроизведения временных интервалов и общим ритмом в СС. Результаты тестиро- вания 67 гимнасток (16—18 лет, мастера спорта) позволи- ли установить границы нормативов для определения уров- ня их подготовки, что является ценным педагогическим инструментом для планирования тренировочного процесса и повышения качества выступлений. | ||
| Ключевые слова: | художественная гимнастика, групповые упражнения, двигательный ритм, тестирование, сотрудни- чество, чувство темпа, чувство ритма, синхронность, точ- ность движений, педагогические средства, этапный контроль |
||
| Как цитировать статью: | Борисова В. В., Кузнецов Н. А., Супрун А. А. Обоснование разработки контрольных упражнений для оценки двигательного ритма при выполнении сотрудничеств с предметом в художественной гимнастике // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 1(74). С. 424—430. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.74.1543. |
||