ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ЗАНЯТИЯХ ПАРА ЧИРОМ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ГРУПП

Статья посвящена проблеме преемственности на занятиях пара чиром между группами начальной подготовки и учебно-тренировочными группами. Данное исследование впервые рассматривает преемственность в занятиях пара чиром, анализируя процесс перехода из групп начальной подготовки к учебно-тренировочным группам и влияние на эффективность тренировок. Особое внимание в исследовании уделяется программе преемственности, обеспечивающей сохранность и развитие техники, тактики и психологической готовности спортсменов при переходе от одной тренировочной группы к другой. Исследование включало 49 участников в возрасте 9—10 лет, разделенных на контрольную и экспериментальную группы и проводилось на базе спортивного клуба в течение спортивного сезона — с сентября 2023 г. по июнь 2024 г. Контрольная группа занималась по стандартной программе, а экспериментальная — по усовершенствованной программе преемственности. Для оценки эффективности применялись физические тесты на гибкость, силу и выносливость. Статистический анализ проводился с использованием t-критерия и коэффициента корреляции. Экспериментальная группа показала значительное улучшение физической подготовки по всем тестам и была выше показателей контрольной группы. Опрос участников из экспериментальной группы также позволил установить повышение внутренней мотивации и улучшение взаимодействия в команде. Полученные результаты свидетельствуют о значимости внедрения принципов преемственности в тренировочный процесс на ранних этапах подготовки пара чир спортсменов. Усовершенствованная программа, основанная на поэтапном увеличении сложности упражнений и акценте на развитие базовых двигательных навыков, позволила обеспечить более плавный переход от начальной подготовки к учебно-тренировочному этапу. Это, в свою очередь, способствовало более эффективному освоению сложных элементов и повышению общей физической подготовленности.

пара чир, преемственность, началь- ная подготовка, учебно-тренировочные группы, спорт, развитие навыков, мотивация, адаптивный спорт, трени- ровочный процесс, спортсмены с ОВЗ

Карпенко В. Н., Джангазиева А. С., Дубченкова Н. О., Ярошинская А. П. Преемственность в заняти- ях пара чиром групп начальной подготовки и учебно-тренировочных групп // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 2(71). С. 374—380. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.71.1285.