ВЗАИМНОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО КАК МЕТОД УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ БЮДЖЕТНЫХ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

В статье рассматриваются проблемы управления персоналом в физкультурно-спортивных организациях. Некоммерческий характер спортивных школ влияет на особенности системы управления персоналом: существует проблема набора и удержания персонала, ограничено использование методов материального стимулирования, поэтому необходимо учитывать социально-психологические факторы, необходимо грамотно сочетать демократический и авторитарный стиль управления. Небольшой размер организации не предполагает отдельного менеджера по кадрам, что свидетельствует о неполноценности системы управления персоналом. Переходный период, который пережили спортивные школы в связи с преобразованием спортивных программ в образовательные, процессы цифровой трансформации отрасли актуализируют вопросы адаптации персонала к стремительным изменениям. В то же время популяризация института наставничества подсказывает один из эффективных, но мало изученных методов управления персоналом спортивных школ. Его внедрению в систему управления персоналом спортивных школ, по мнению автора, должен предшествовать анализ структуры управления персоналом конкретной школы, выявление приоритетных направлений совершенствования системы управления персоналом, анализ существующих в организации предпосылок для внедрения программы наставничества. Свое исследование автор проводил на базе одной из муниципальных бюджетных спортивных школ г. Уфы, трудовой коллектив которой состоит из 25 чел. Проведен количественный и качественный анализ структуры персонала: половозрастной анализ, анализ уровня образования, квалификации, стажа и др. Исключив наиболее распространенные проблемы в трудовых коллективах, на основе опроса персонала автор пришел к выводу о приоритетности решения проблемы адаптации сотрудников независимо от возраста и стажа работы. Данные анкетирования навели автора на мысль об использовании метода взаимного наставничества. Были сформированы пары «молодой наставник — опытный наставник», организована работа пар и определено содержание их встреч, проведена субъективная и объективная оценка результатов.

физкультурно-спортивные организа- ции, бюджетные физкультурно-спортивные организации, спортивные школы, персонал, управление персоналом, фак- торы эффективности управления персоналом, функции управления персоналом, мотивация, адаптация, наставни- чество, взаимное наставничество

Кулбахтина А. З. Взаимное наставничество как метод управления персоналом бюджетных физкультурно-спортивных организаций // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 2(71). С. 351—356. DOI: 10.25683/ VOLBI.2025.71.1284.