МЕТОДИКА ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА НА ОСНОВЕ ИНСТРУМЕНТОВ ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО И НЕЙРОСЕТЕВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

В статье показана возможность применения аппарата экономико-математического моделирования процессов стимулирования инновационной деятельности преподавателей вуза при составлении эффективного контракта. В последнее время эти вопросы пользуются повышенным вниманием в связи с необходимостью реализации дорожной карты постановления Правительства РФ о реализации потребности повышения технологического суверенитета в стране. Отмечено, что это возможно за счет повышения инновационной активности преподавателей вуза и трансфера их знаний, научных достижений и результатов новаторской деятельности в системе высшего образования. Способствовать формированию мотивации к развитию инновационной и научной составляющих в вузах может улучшенная система стимулирования труда, учитывающая вклад в развитие инновационной составляющей. Актуальность темы исследования обоснована потребностью поиска эффективных инструментов повышения уровня инновационной активности преподавателей вуза. Описано авторское видение возможности формирования системы стимулирования преподавателей вуза в разрезе их возрастных групп. Показан один из существующих в вузе вариантов классификации профессиональной деятельности преподавателей с применением механизма эффективного контракта. Методы исследования опираются на теорию игр, рассматриваются коалиционные игры и некоторые возможные ситуации, характеризующие отношения между администрацией вуза и преподавателями, мотивированными на интенсификацию инновационной и научной деятельности. Результаты исследования представлены в виде методики повышения уровня инновационной активности преподавателей вуза и концептуальной модели системы поддержки принятия решений на основе методов нейросетевого моделирования. Научная новизна показана предложенной методикой повышения уровня инновационной активности преподавателей вуза, позволяющей, в отличие от имеющихся подходов, учитывать возрастной ценз преподавателей и производить своевременную корректировку показателей их эффективного контракта.

инновационная активность, тео- рия полезности, трансферабельная полезность, системы поддержки принятия решения, методика, нейросетевое моделирование, нейронная сеть адаптивного резонанса, нейронная сеть прямого распространения, нейронная сеть Джордана, нейронная сеть Элмана

Мунирова Ю. С. Методика повышения уровня инновационной активности преподавателей вуза на основе инструментов экономико-математического и нейросетевого моделирования // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 2(71). С. 194—203. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.71.1333.