Взаимодействие школы с кадетскими классами и вузом по организации гражданско-патриотического воспитания на основе культурно-исторического компонента казачества

В статье раскрывается опыт взаимодействия муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучением отдельных предметов» города Старый Оскол Белгородской области с ФГОУ ВПО «Московский государственный университет им. К. Г. Разумовского» по гражданско-патриотическому воспитанию, осуществляемый на основе культурно-исторического компонента казачества. Автором представлено содержание культурно-исторического компонента казачества в общеобразовательной школе с кадетскими классами. Предлагаются формы работы по духовно-нравственному воспитанию современных школьников, основанные на народной педагогике. Раскрываются направления взаимодействия школы и высшего учебного заведения по организации воспитания. Рассматриваются критерии эффективности гражданско-патриотического воспитания.

гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, кадетские классы, культурно-исторический компонент, казачество, общеобразовательная школа, народная педагогика, формы работы, направления взаимодействия, эффективность воспитания, критерии