ТЕХНОЛОГИЯ «АДМИНИСТРАТИВНЫЕ КАНИКУЛЫ» В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА ОБРАЗОВАНИЯ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Агранович Г. В. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | В статье рассматривается технология «Административные каникулы», направленная на вклю- чение магистрантов в реальную управленческую деятель- ность образовательной организации. Предметом исследо- вания является организация профессиональной подготовки будущего менеджера образования посредством временного замещения административной позиции или непосредствен- ного выполнения функций руководителя. Цель исследования состоит в обосновании содержания технологии и анализе первого опыта ее реализации в образовательных и спор- тивной организациях. Исследование основано на деятель- ностном и личностно-ориентированном подходах; исполь- зованы анализ научной литературы, наблюдение, анализ отчетов о практике, управленческих решений и результа- тов их реализации. Установлено, что ключевым условием технологии является переход от наблюдения и дублиро- вания действий руководителя к принятию магистрантом самостоятельных управленческих решений в реальной про- фессиональной ситуации. Апробация выявила одновремен- но возможности и организационные ограничения такого подхода. Образовательные организации проявляют осто- рожность при предоставлении магистрантам реальных административных функций, а предлагаемые ими изме- нения могут встречать сопротивление в сложившейся практике. Во всех проанализированных случаях магистран- ты использовали системы искусственного интеллекта для диагностики текущего состояния конкретного участ- ка деятельности организации, анализа данных, прогнозиро- вания, проектирования дальнейших действий и подготовки материалов. При этом интерпретация полученных резуль- татов, выбор решения и ответственность за его реали- зацию сохранялись за магистрантом. Полученный опыт показывает педагогическую целесообразность соединения адаптации к реальным условиям организации с самосто- ятельным преобразующим и опережающим управленче- ским действием. Ограниченность первого опыта неболь- шим числом случаев не позволяет распространять полу- ченные выводы на все программы подготовки менеджеров образования и указывает на целесообразность дальнейшей апробации технологии. | ||
| Ключевые слова: | будущий менеджер образования, про- фессиональная подготовка, управленческая деятельность, образовательная организация, административная прак- тика, авторское управленческое решение, неадаптивная активность, преадаптивная активность, искусственный интеллект, прогнозирование, проектирование развития |
||
| Как цитировать статью: | Агранович Г. В. Технология «Административные каникулы» в профессиональной подготовке буду- щего менеджера образования // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 341—345. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.76.1722. |
||