Управление образовательными инновациями: социокультурный аспект

В статье исследуются социокультурные основания инноваций в образовании. Раскрываются основные социокультурные аспекты образовательных нововведений в различные исторические эпохи и в разных организационных культурах. Рассматриваются основные проблемы внедрения образовательных инноваций в условиях культуры постмодерна. Подчеркивается связь и противоречия между технологическими инновациями в современном образовании и содержательными инновациями, важными для повышения качества работы образовательных учреждений. Делаются выводы о необходимости содержательного переосмысления процессов управления инновациями в образовательном пространстве вузов.

образовательные инновации, управление, университетское образование, социокультурные парадигмы, образовательное пространство, организационная культура, эпистема, инновационное обучение, компетентностный подход, аксиологический подход, информатизация образования