ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ МЕТОДИКЕ ПОДГОТОВКИ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ К ОЛИМПИАДЕ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Сабирова Д. Р., Шигапова Ф. Ф. |
| Номер журнала: | 1(74) | Месяц и год выхода: | марта 2026 |
| Аннотация: | Формирование, воспитание и обучение талантливой молодежи, способной стать частью локо- мотива непростого процесса преобразований, готовой принимать полноправное участие в разработке глобаль- ной интеллектуальной, социокультурной и экономической повестки, является одной из приоритетных задач совре- менного российского общества. В научных исследованиях последних десятилетий постулируется тезис о важности выявления одаренных в области иностранных языков моло- дых людей, способных включиться в этот процесс. В статье раскрываются особенности подготовки студен- тов, обучающихся по направлению «Лингвистика» (профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и куль- тур») к работе с лингвистически одаренными обучающимися в процессе подготовки к олимпиаде по иностранному языку. Для достижения цели исследования был применен анализ психолого-педагогических исследований; актуализация, систе- матизация и обобщение передового опыта профессиональ- ной подготовки студентов по направлению «Лингвистика». Материалами для исследования послужили пакеты олимпи- адных кейсов по иностранному языку. Предметная олимпиада по иностранному языку считается наиболее популярной фор- мой и средством развития лингвистически одаренных обуча- ющихся. Подготовка студентов-лингвистов, обучающихся по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и ориентированных на работу с одарен- ными учащимися, подразумевает актуализацию содержания существующих и внедрение новых дисциплин, пересмотр форм и методов обучения, связанных с повышенными требованиями, предъявляемыми к студентам языковых направлений, готовых к реализации партнерства «школа — вуз». В статье представлен анализ авторских заданий Межрегиональной предметной олимпиады Казанского федерального университета по английскому языку сезонов 2020 и 2025 гг., разработанных коллективом преподавате- лей и студентов-лингвистов Высшей школы иностранных языков и перевода Казанского федерального университета. | ||
| Ключевые слова: | студент-лингвист, обучающиеся, лингвистическая одаренность, интеллектуальные испы- тания, иностранные языки, олимпиада, профессиональная подготовка, партнерство «школа — вуз», научно-методи- ческое сопровождение, языковая компетенция |
||
| Как цитировать статью: | Сабирова Д. Р., Шигапова Ф. Ф. Обучение студентов-лингвистов методике подготовки одаренных школьников к олимпиаде по иностранному языку (из опыта Казанского федерального университета) // Бизнес. Образова- ние. Право. 2026. № 1(74). С. 380—385. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.74.1565. |
||