ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В США ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.

В статье рассматриваются особенности женского образования в США во второй половине XIX в. В настоящее время проблемы развития образовательной системы и изучения истории образования женщин являются актуальными, однако степень разработанности истории американского женского образования остаётся невысокой, что обусловливает актуальность изучения женского образования в США во второй половине XIX в. и его влияния на положение женщин. Рассматривается развитие системы американского образования, отмечается преобладание частного сектора над государственным в начале XVIII в. и постепенное развитие бесплатного общественного образования с середины XIX в. В первой половине XIX в. в США женского образования как системы не существовало. Девочки могли учиться только в начальных школах и только летом, когда мальчики были на каникулах и в классах были свободные места. Несформированность системы женского образования связана с антифеминистичностью раннего американского общества и убеждением, что обучение станет причиной девиантного поведения женщин и будет угрожать моральным ценностям общества. Принцип элитарности образования и гендерной дискриминации начал постепенно исчезать после Гражданской войны 1861—1865 гг., и девочки из простых семей стали получать возможность учиться наравне с мальчиками на начальной степени обучения. Молодые женщины, посещавшие женскую академию, семинарию или государственную среднюю школу, в основном получали образование учителей начальной и средней школы, что обусловлено переходом к формальному школьному образованию, улучшением карьерных возможностей для мужчин и более низкой стоимостью услуг учителей-женщин. В середине XIX в. в США действовало множество педагогических семинарий, которые сыграли важную роль в становлении американского женского образования.

женщина, США, феминизм, права женщин, женское образование, начальное образование, среднее образование, высшее образование, учителя, XIX в.

Рубцова Т. С. Женское образование в США во второй половине XIX в. // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 2(67). С. 344—349. DOI: 10.25683/VOLBI.2024.67.947.