ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ СРЕДСТВАМИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ СТУДЕНТОВ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Карпенко В. Н., Ярошинская А. П. |
| Номер журнала: | 2(75) | Месяц и год выхода: | июня 2026 |
| Аннотация: | Статья посвящена комплексному исследо- ванию принципов организации формирования гражданской идентичности в молодежной среде средствами воспита- тельной работы среди студентов в условиях трансфор- мации ценностно-нормативных ориентиров современного российского общества. В работе представлен всесторон- ний анализ феномена гражданской идентичности в кон- тексте молодежных социокультурных практик с учетом современных тенденций развития высшего образования и цифровизации общественных отношений. Особое внима- ние уделено изучению содержательных и структурных ком- понентов гражданской культуры студентов и их влиянию на процессы социализации. На основе теоретико-эмпири- ческого анализа систематизированы и категоризированы ключевые факторы формирования гражданской идентич- ности студенческой молодежи, определены педагогические ресурсы и механизмы, способствующие конструктивной гражданской социализации. Проанализированы особенно- сти взаимосвязи ценностно-эмоциональных, когнитивных и деятельностных компонентов гражданской идентич- ности представителей молодежной среды, их политиче- ских взглядов и форм гражданской активности. Выявлены значимые корреляции между уровнем сформированности гражданской культуры, ценностных ориентаций и готов- ности к участию в гражданских практиках. Детально рас- смотрены механизмы воспитательной работы в универ- ситете и их влияние на формирование гражданской иден- тичности студентов. Предложена интегративная модель формирования гражданской идентичности, включающая аксиологический, когнитивный, деятельностный и ре- флексивный компоненты, адаптированная к особенностям различных категорий студенческой молодежи. Обоснова- на необходимость дифференцированного подхода к вос- питательной работе с учетом специфики поколенческих характеристик студентов. Результаты исследования сви- детельствуют об эффективности воспитательных стра- тегий, основанных на принципах системности, культуро- сообразности и субъектности, что имеет существенное значение для развития научно обоснованных подходов к формированию гражданской идентичности в молодеж- ной среде. | ||
| Ключевые слова: | гражданская идентичность, воспи- тательная работа, студенческая молодежь, гражданская культура, гражданская активность, патриотическое вос- питание, ценностные ориентации, социализация, компе- тентностный подход, поколение Z, субъектность |
||
| Как цитировать статью: | Ярошинская А. П., Карпенко В. Н. Принципы организации формирования гражданской идентично- сти в молодежной среде средствами воспитательной работы среди студентов // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 2(75). С. 364—369. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.75.1627. |
||