ПРОЕКТНАЯ СЕССИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Федосенко Е. В. |
| Номер журнала: | 2(75) | Месяц и год выхода: | июня 2026 |
| Аннотация: | В статье рассматривается проектная сессия как форма повышения квалификации учителей рус- ского языка как иностранного (РКИ), ориентированная на развитие социокультурной и межкультурной компетен- ций педагога. Материалом исследования стала авторская методическая разработка «Что я знаю о России», постро- енная на обсуждении повседневной жизни, системы ценно- стей, межличностных отношений, норм этикета и риту- алов российской культуры. Актуальность темы связана с тем, что в практике подготовки и переподготовки учи- телей РКИ культуроведческий компонент нередко усваива- ется фрагментарно и не всегда преобразуется в систему конкретных методических решений для урока. Показано, что проектная сессия позволяет органично соединить ком- муникативный подход, проектное обучение и технологию «зигзаг», обеспечивая коллективный анализ информации, речевое взаимодействие, экспертный обмен и последую- щую адаптацию материала к разным уровням владения языком. Описаны цели, задачи, этапы и тематические бло- ки проектной сессии, а также механизмы формирования социокультурной и межкультурной компетенций учителя. Научная новизна исследования состоит в уточнении мето- дического потенциала проектной сессии в системе подго- товки педагогов РКИ и в выявлении условий ее продуктив- ного применения в поликультурной образовательной среде. Практическая значимость работы заключается в воз- можности использования предложенной модели на курсах повышения квалификации, в школьной практике и при про- ектировании учебных занятий, направленных на предупре- ждение межкультурных затруднений, развитие профес- сиональной рефлексии и перенос результатов обсуждения в реальный учебный процесс. В результате обоснована ее применимость в обучении педагогов, работающих в усло- виях многоязычной и культурно неоднородной аудитории. | ||
| Ключевые слова: | проектная сессия, учитель русского языка как иностранного, социокультурная компетенция, межкультурная компетенция, методика преподавания рус- ского языка как иностранного, повышение квалификации, технология «зигзаг», культуроведческий компонент, про- ектное обучение, коммуникативный подход |
||
| Как цитировать статью: | Федосенко Е. В. Проектная сессия как средство развития социокультурной и межкультурной ком- петенций учителей русского языка как иностранного // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 2(75). С. 525—530. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.75.1617. |
||