РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ: НОВЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Пивовар Б. Б., Пивовар Ю. Н. |
| Номер журнала: | 2(75) | Месяц и год выхода: | июня 2026 |
| Аннотация: | В статье освещается трансформация системы государственного управления в Российской Феде- рации с 1993 г. Прослеживается эволюция от закрепле- ния в Конституции нового деления ветвей власти и фор- мирования федеральных органов исполнительной власти до этапов административных реформ начала 2000‑х гг. и стремительного технологического развития 2010‑х. Особое внимание уделяется вызовам, с которыми столкну- лись государственные и муниципальные управленцы в пери- од пандемии COVID-19 и в условиях проведения специальной военной операции на территории Украины, — они отчет- ливо продемонстрировали, насколько разносторонними должны быть компетенции современного госслужащего. Анализируются актуальные проблемы подготовки кадров по направлению 38.03.04 «Государственное и муници- пальное управление», выявляются существенные противоре- чия. Среди них — преобладание теоретической подготовки над практической в образовательных программах, дефицит управленческих навыков у выпускников данного направле- ния в сравнении с выпускниками программ «Менеджмент», а также заметное устаревание учебных кейсов. Образова- тельные программы зачастую не успевают за реальными задачами государственных органов, включая вопросы циф- ровизации, внедрения искусственного интеллекта, обеспече- ния экологической и информационной безопасности. На основе анализа научных трудов отечественных исследователей и современных требований к государ- ственным служащим обосновывается необходимость расширить набор компетенций будущих управленцев. Предлагается интегрировать в образовательные про- граммы формирование лидерских, предпринимательских и стратегических навыков — это позволит выпускникам эффективнее работать в команде, внедрять бережливые технологии, запускать проекты разного уровня, мыслить стратегически и оценивать долгосрочные тренды. В рамках исследования представлена концепция про- граммы «Госслужащий 2.0». Она предполагает включение в учебный процесс модулей по лидерству и предпринима- тельству, организацию проектной работы с государствен- ными органами на базе реальных кейсов, проведение симу- ляционных тренингов, развитие партнерства с бизнесом и социальными организациями, а также создание междис- циплинарных лабораторий государственного управления. | ||
| Ключевые слова: | высшее образование, вузы, профес- сиональные компетенции, профессиональное образование, модернизация системы подготовки, практико-ориенти- рованное образование, подготовка преподавателей, подго- товка специалистов, профессиональные навыки, страте- гические компетенции, лидерские компетенции, предприни- мательские компетенции |
||
| Как цитировать статью: | Пивовар Б. Б., Пивовар Ю. Н. Развитие профессиональных компетенций будущих специалистов сферы государственного и муниципального управления: новые модели обучения в условиях трансформации государствен- ного управления // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 2(75). С. 480—485. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.75.1602. |
||