Разработка и психометрические особенности опросника « Факторы, способствующие успешным кросс-культурным отношениям»

В статье рассматривается проблема формирования компетенций в области кросс-культурных отношений у студентов‑психологов в контексте поликультурности современного образования. Обосновывается необходимость разработки специального опросника по кросс-культурной тематике для использования его в качестве диагностического средства в учебном процессе. Описывается поэтапная разработка опросника, включающая следующие методологически и технологически связанные этапы: теоретический анализ источников, пилотное исследование, экспертная оценка, разработка описательной модели первичных данных, составление перечня открытых вопросов, контент-анализ первичного опроса, формулирование тестовых вопросов, апробация опросника. Приведены результаты по расчету критериев надежности и валидности разработанного опросника, внедрению его в образовательный процесс подготовки студентов‑ психологов.

образование, поликультурное образование, модернизация образования, кросс-культурные компетенции, опросник, контент-анализ, пилотное исследование, критериальная валидность, конвергентная валидность, надежность опросника, апробация опросника