АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ ПСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Буренина С. Ю., Калинина С. Б. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | В статье рассматривается пробле- ма создания антропологического пространства вуза через процесс профессиональной подготовки студентов (на примере подготовки бакалавров и магистров социаль- ной работы и педагогики). Обозначена авторская позиция по отношению к феномену образовательной среды вуза как образовательного пространства, в котором проис- ходит «взращивание» человека-профессионала, а также представлена модель включения ценностно-смыслового содержания в антропологическое пространство вуза. В исследовании делается акцент на формировании вну- тренних условий образовательной среды — перехода от знаниевой модели подготовки будущих специалистов к ценностно-смысловой, к осмыслению, осознанию, при- нятию, освоению обучающимися ценностных категорий в процессе обучения, к ценностному осмыслению самого феномена жизни человека. Обоснована важность измене- ния ценностно-смысловых ориентиров современной обра- зовательной среды вуза в процессе подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности, представлен практический опыт интеграции ценностно-смыслово- го содержания в антропологическое пространство вуза на примере преподавания профильных предметов для сту- дентов социальной работы и студентов педагогических специальностей. В статье дано обоснование методологических подхо- дов к созданию антропологического пространства обра- зовательной среды вуза в процессе подготовки студентов с опорой на философско-антропологический и аксиологи- ческий подходы. Такие подходы признают, что професси- ональная подготовка студентов должна включать в себя не только развитие профессиональных компетенций, но и формирование их личной системы ценностей, включая осознание ценности собственной жизни и ее будущего. В ходе исследования использовались методы теорети- ческого анализа научной литературы, обобщения, анализа и систематизации накопленного опыта, а также биогра- фический метод. | ||
| Ключевые слова: | ценностно-смысловые ориентиры, образовательная среда вуза, философско-антропологиче- ский подход, антропологическое пространство вуза, духов- но-нравственное воспитание, аксиологический подход, биографический метод, ценность, профессиональная под- готовка студентов, субъекты образовательного процесса |
||
| Как цитировать статью: | Калинина С. Б., Буренина С. Ю. Антропологическое пространство современной образовательной среды вуза в контексте профессиональной подготовки студентов (на примере Псковского государственного университе- та) // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 407—412. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.76.1666. |
||