МЕТОДИКА АКРОБАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В СИНХРОННОМ ПЛАВАНИИ НА ЭТАПЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Туркина Д. А. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | В соответствии с правилами соревно- ваний World Aquatics (FINA) акробатические элементы являются обязательными компонентами синхронного плавания, что предъявляет высокие требования к акро- батической подготовке, которой, между тем, в нашей стране уделяется недостаточное внимание. В насто- ящее время работа акробата со спортсменками не пред- ставлена как самостоятельный вид спортивной под- готовки ни в содержании Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «синхронное плавание», ни в ныне действующих учебных программах для спортивных школ. В связи с этим в представленном в статье исследова- нии ставится цель с учетом качественного своеобразия реализации принципа содержательного обобщения в обу- чении акробатическим элементам синхронного плавания разработать программу и методику акробатической под- готовки синхронисток и апробировать эффективность их реализации на этапе совершенствования спортивно- го мастерства. Материалами исследования выступают современные научно-методические знания в исследуемой предметной области, представленные в статьях в науч- ных журналах, докладах на научных конференциях, моно- графиях, а также результаты формирующего педагоги- ческого эксперимента с участием двух групп синхрони- сток по 12 чел. в каждой, которые занимаются в группах спортивного совершенствования: МАУ ДО «Спортивная школа олимпийского резерва “Дельфин”» (г. Набереж- ные Челны, Республика Татарстан) — эксперименталь- ная группа — и ГБУ ДО «Спортивная школа олимпий- ского резерва водных и других видов спорта» (г. Санкт- Петербург) — контрольная группа. Методы исследова- ния: анализ и обобщение научно-методической литерату- ры; анкетный опрос; педагогическое наблюдение; видео- анализ; педагогическое тестирование; экспертная оцен- ка; педагогический эксперимент; методы математиче- ской статистики. Результаты исследования свидетельствуют, что ре- ализация экспериментальной методики акробатической подготовки синхронисток на этапе совершенствования спортивного мастерства обеспечивает повышение каче- ства овладения способами выполнения акробатических эле- ментов и упражнений и соревновательных результатов. | ||
| Ключевые слова: | сила, ловкость, гибкость, коорди- национные способности, выносливость, устойчивость к гипоксии, синхронное плавание, специальная физическая подготовка, комплекс упражнений, методика, педагогиче- ский эксперимент, соревновательные результаты |
||
| Как цитировать статью: | Туркина Д. А. Методика акробатической подготовки в синхронном плавании на этапе совер- шенствования спортивного мастерства // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 586—593. DOI: 10.25683/ VOLBI.2026.76.1720. |
||