ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УПРАВЛЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Баландин Д. А. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | Искусственный интеллект (ИИ) как про- грессивный педагогический механизм современности кон- цептуально и методологически важен в процессе развития образования и науки. В настоящее время уже распростра- нено вовлечение преподавателями в образовательный про- цесс инструментов, которые генерируются ИИ. Поскольку ИИ может воспринять значительно больше информации, чем человек, интерактивные помощники и адаптивные программы позволяют персонализировать научно-иссле- довательский процесс, актуализировать формы самосто- ятельного обучения и самообразовательной деятельно- сти, спрогнозировать и осуществить коммерциализацию результатов научных исследований, упростить повседнев- ные технические задачи. Используя метод анкетирования и анализа, проведе- но исследование управления научно-исследовательской деятельностью обучающихся в условиях вуза с помощью ИИ. Базой исследования являлись три федеральных вуза с учебными структурными подразделениями, расположен- ных в семи субъектах Российской Федерации, четырех федеральных округах, а именно: Покровский, Дербент- ский, Анапский, Ставропольский филиалы Московского педагогического государственного университета, филиал Московского педагогического государственного универ- ситета в г. Черняховске, Педагогический и Юридический институты Владимирского государственного универси- тета им. А. Г. и Н. Г. Столетовых, Институт социально- гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета. Определены ключевые функции ИИ в управлении науч- но-исследовательской деятельностью обучающихся. Выяв- лены проблемы в управлении научно-исследовательской деятельностью обучающихся. Сформулированы предло- жения и рекомендации, направленные на совершенствова- ние управления научно-исследовательской деятельностью студентов. Результаты научного исследования могут быть востребованы специалистами в сфере ИИ, профес- сорско-преподавательским составом, учеными, сферой научных интересов которых является изучение процессов управления научно-исследовательской деятельности сту- дентов вузов гуманитарного профиля. | ||
| Ключевые слова: | управление, научно-исследователь- ская деятельность, студент, искусственный интеллект, научное руководство, инструменты, пользователь, асси- стент, контроль качества, промт, цитирование, верифи- кация данных, декларирование |
||
| Как цитировать статью: | Баландин Д. А. Об использовании искусственного интеллекта в управлении научно-исследователь- ской деятельностью студентов: опыт, проблемы, перспективы // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 366—371. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.76.1727. |
||