ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ НАВЫКАМ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ОСНОВЕ МЕТОДА CASE STUDY В ЦИФРОВОМ ПРИЛОЖЕНИИ QUIZLET
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Куприна Т. В., Цзян Синьин. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации методик обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации к ментальности и национальным особенностям китайских студентов, что подтверждается рядом работ отечественных и зарубеж- ных авторов. Целью исследования является проверка эффек- тивности разработанной методики обучения китайских студентов навыкам межкультурной коммуникации на основе кейсового метода в цифровом приложении Quizlet. Гипотезой исследования является предположение, что комбинаторное сочетание кейсового метода и цифрового приложения Quizlet будет более эффективным при обучении навыкам межкуль- турной коммуникации китайских студентов. Материалом исследования послужили специально разработанные соци- ально ориентированные кейсы, необходимые для успешной коммуникации в межкультурной среде, а также авторская анкета и тесты оценки успешности прохождения курса. Результаты исследования подтвердили эффективность предложенной методики со значительным увеличением показателей. Обучение на основе метода кейсов в интер- активном режиме более персонализировано и удобно для каж- дого студента при сочетании аудиторной и внеаудиторной работы. Разработанная методика отражает национальную специфику обучения китайских студентов, т. к. разработка и внедрение проводились совместно с носителем китайской культуры и языка, что позволило максимально приблизить ее к ментальности и национальным традициям обучающихся. В то же время разработанный алгоритм внедрения методи- ки применим и для других категорий обучающихся при уточ- нении их социокультурных потребностей. Перспективным направлением дальнейших исследований является совершен- ствование и масштабирование интеграции традиционных и цифровых методов обучения иностранным языкам и меж- культурной коммуникации с учетом психологического типа обучающихся и их реальных потребностей. | ||
| Ключевые слова: | межкультурная коммуникация, навы- ки, метод case study, цифровое приложение Quizlet, китай- ские студенты, алгоритм методики, социально значимая тематика, ментальность, культура и язык, национальная традиция |
||
| Как цитировать статью: | Куприна Т. В., Цзян Синьин. Обучение китайских студентов навыкам межкультурной коммуника- ции на основе метода case study в цифровом приложении Quizlet // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 443—448. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.76.1692. |
||