ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ЛИЦАМИ, ПРИНИМАВШИМИ УЧАСТИЕ В БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЯХ
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Ярычева К. Л. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | В современных геополитических услови- ях появляются новые требования к обеспечению социаль- ной защиты общества, сопровождению отдельных групп граждан. В профессиональном стандарте специалиста по социальной работе выделена трудовая функция, пред- усматривающая поддержку военнослужащих, ветеранов, членов их семей. В связи с этим в вузе важно формировать готовность будущих социальных работников к взаимодей- ствию с данными субъектами, в т. ч. имеющими опыт боевых действий. Цель статьи состоит в научном обосно- вании и интерпретации педагогических условий формиро- вания готовности будущих социальных работников к вза- имодействию с лицами, принимавшими участие в боевых действиях. На основе анализа научных источников, нормативных документов и педагогических решений предложено три пе- дагогических условия: применение потенциала интерак- тивных лекций для совершенствования нормативно-этиче- ских знаний будущих социальных работников; использова- ние возможностей активных методов обучения в развитии коммуникативных умений студентов социального профи- ля; содействие студентам в освоении цифровых техноло- гий, обеспечивающих поиск информации о предоставлении мер поддержки военнослужащих. Они отвечают норма- тивно-этическому, психолого-педагогическому и инфор- мационно-технологическому аспектам взаимодействия специалистов с военнослужащими. Описаны особенности реализации данных условий в вузе, рекомендации к компе- тенциям преподавательского состава. Настоящее исследование имеет практическую ценность для преподавателей, кураторов, педагогов- психологов, обеспечивающих реализацию образовательно- воспитательных и информационно-просветительских мероприятий для будущих социальных работников. Реали- зация данных условий направлена на подготовку востре- бованных специалистов социальной сферы, готовых гибко реагировать на новые вызовы и оперативно решать акту- альные проблемы граждан, обеспечивающих защиту нашей страны. | ||
| Ключевые слова: | студент, вуз, педагогические условия, будущий социальный работник, готовность к взаимодей- ствию, принимавшие участие в боевых действиях лица, военнослужащие, социальные услуги, специальная военная операция, социальное обучение |
||
| Как цитировать статью: | Ярычева К. Л. Педагогические условия формирования готовности будущих социальных работни- ков к взаимодействию с лицами, принимавшими участие в боевых действиях // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 607—612. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.76.1711. |
||