ВОВЛЕЧЕННОСТЬ МАГИСТРАНТОВ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ РАБОТУ КАК ФАКТОР ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ В АСПИРАНТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Вернуться к статьям номера| PDF: |  |
Автор(ы): | Цветкова И. В. |
| Номер журнала: | 3(76) | Месяц и год выхода: | сентября 2026 |
| Аннотация: | Актуальность темы определяется необхо- димостью повышения эффективности подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре. Предмет исследова- ния — вовлеченность студентов вузов в научно-исследова- тельскую работу. Цель исследования — анализ вовлеченно- сти студентов вузов в научно-исследовательскую работу в качестве фактора, влияющего на мотивацию поступле- ния в аспирантуру. В исследовании представлены материалы опроса маги- странтов Тольяттинского государственного универси- тета (N = 354), проведенного в 2025 г. Проанализирова- но отношение магистрантов к научно-исследовательской работе, а также отношение к перспективам обучения в аспирантуре. Гипотеза исследования: формирование за- интересованности магистрантов в развитии профессио- нальных исследовательских навыков оказывает положи- тельное влияние на мотивацию поступления в аспирантуру. Исследование выявило существование двух видов вовле- ченности магистрантов. Первый вид характерен для 68 % обучающихся и связан с участием в типичных видах науч- ной работы, формирующих умения и навыки для создания и обсуждения научных текстов. Для многих магистрантов занятия наукой не выходят за рамки подготовки выпуск- ной работы. Второй вид вовлеченности ориентирован на профессиональное самоопределение в сфере науки. Толь- ко треть обучающихся хотела бы связать свое профес- сиональное будущее с наукой. Эта категория магистран- тов наиболее перспективна для обучения в аспирантуре, поскольку стремится развивать исследовательские навы- ки на профессиональном уровне. Несмотря на то, что примерно половина магистратов планирует продолжить образование в аспирантуре, актуальна проблема набора. Задача повышения эффективности подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре в значительной сте- пени зависит от формирования условий для профессио- нального самоопределения обучающихся в сфере науки. | ||
| Ключевые слова: | научно-исследовательская работа, магистранты, аспирантура, мотивация, информирован- ность, профессиональная карьера, вовлеченность, стиму- лы, научные исследования, навыки |
||
| Как цитировать статью: | Цветкова И. В. Вовлеченность магистрантов в научно-исследовательскую работу как фактор под- готовки к обучению в аспирантуре (на примере Тольяттинского государственного университета) // Бизнес. Образование. Право. 2026. № 3(76). С. 308—312. DOI: 10.25683/VOLBI.2026.76.1693. |
||