ФОРМИРОВАНИЕ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ХОРОВОДНЫХ И ЛИРИЧЕСКИХ ПЕСЕН)

Статья посвящена проблеме формирования вокальных навыков у обучающихся в поликультурной образовательной среде в ходе изучения хороводных и лирических песен. Анализ современных педагогических исследований показал, что поликультурная образовательная среда направлена на формирование у обучающихся готовности к межэтническому и межкультурному взаимодействию и включает в себя художественно-образовательную среду, обеспечивающую приобщение обучающихся к музыкальному фольклору. Музыкальный фольклор обладает огромными возможностями как в эстетическом, нравственном воспитании обучающихся, так и в их музыкальном развитии. Он несет в себе особый национально-своеобразный музыкальный язык, особую эмоционально-образовательную сферу. Богатейшая песенная культура, представленная, в частности, хороводными и лирическими песнями мордовского и русского народов, является важнейшим средством формирования вокальных навыков. Народное творчество является одним из источников дидактического материала для музыкального образования детей благодаря жанровому богатству, мелодическому разнообразию, ритмической доступности. Цель исследования заключается в обосновании процесса формирования у обучающихся вокальных навыков на примере изучения хороводных и лирических песен в поликультурной образовательной среде. В ходе исследования нами были использованы диалектический, сравнительно-сопоставительный, логический подходы, а также теоретический анализ психолого-педагогической, научно-методической литературы. В работе рассматриваются вопросы, связанные с формированием певческих навыков (дыхание, звуковедение, звукообразование, дикция) на примере изучения лирических и хороводных песен русского и мордовского народов. Стоит отметить достаточную сложность музыкально-педагогической деятельности по освоению лирических и хороводных песен русского и мордовского народов и важность формирования речевой и певческой культуры, вокальных навыков.

навыки, вокальные навыки, фольклор, музыкальный фольклор, поликультурная среда, поликультурная образовательная среда, лирические песни русского народа, лирические песни мордовского народа, хороводные песни русского народа, хороводные песни мордовского народа, обучающиеся

Козлова Т. А., Карпушина Л. П. Формирование вокальных навыков у обучающихся в поликультурной образовательной среде (на примере изучения хороводных и лирических песен) // Бизнес. Образование. Право. 2023. № 4(65). С. 329—333. DOI: 10.25683/VOLBI.2023.65.801.