ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМЕ ДИЗАЙНА ОБРАЗОВАНИЯ

В статье анализируется система дизайна образования в аспекте опыта работы внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс. Перемены в мировом устройстве, обусловленные глобализацией, актуализировали научные исследования и необходимость разработки проектов внедрения виртуальных технологий и специфики искусственного интеллекта в модернизацию системы образования. В статье выявлена проблематика данного явления на современном этапе, также рассматриваются возможности инновационных цифровых технологий и зависимость развития интегрального образовательного процесса от проектирования образовательной экосистемы и педагогического дизайна. Научное путешествие в мир искусственного интеллекта открывает перспективные варианты реализации этого феномена в системе дизайна образования и обозначает педагогическую эффективность взаимодействия нейросетей и образовательных субъектов при условии компетентного подхода. Наличие собственных идей, проектов, разработок нового поколения искусственного интеллекта — это одно из ключевых условий научного, технологического и мировоззренческого суверенитета. Несомненно, раскрывая в материалах исследования перспективы и потенциальные выгоды внедрения роботизированных технологий и умных устройств в систему образования, которые в свою очередь образуют интеллектуальную трансформацию, нельзя забывать и о вызовах и рисках, связанных с этим внедрением, урегулирование и сдерживающие факторы угроз возможно только жесткими рамками регламентации использования искусственного интеллекта. Обсуждение и исследование этих вопросов носит прогностический характер и отчасти определяют будущее не только образования, но и общества в целом. Квалифицированная интеграция алгоритмов искусственного интеллекта в значительной степени имеет возможность оказывать помощь как преподавателям, так и обучающимся, что выражается чаще всего в экономии времени и повышении качества образовательных ресурсов. В заключение подчеркивается потенциал искусственного интеллекта для трансформации образовательного дизайна и подготовки будущих специалистов к вызовам и возможностям быстро развивающегося технологического ландшафта.

искусственный интеллект, нейро- сеть, цифровизация, глобализация, цифровые технологии, образование, педагогика, педагогический дизайн, дизайн образования, мировоззренческий суверенитет

Богоудинова Р. З., Маслова Ю. В., Каюмова Л. А. Искусственный интеллект в системе дизайна образования // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 1(70). С. 302—306. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.70.1192.