ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА — ТЕХНИЧЕСКИЙ ВУЗ»

В статье рассматривается проблема реализации преемственности физического образования в системе «школа — технический вуз». Преемственность физического образования между средней школой и техническим вузом является одним из обязательных условий успешного обучения и адаптации абитуриента в высшей школе. В статье исследуется применение практико-ориентированных элективных курсов по физике как одно из средств организации преемственности физического образования. На основе анализа отечественных и зарубежных источников по организации преемственности физического образования между школой и техническим вузом выявлено, что отечественных исследователей интересуют в большей степени формы организации профориентационной работы, а зарубежных — особенности адаптации школьников в среде вуза. Актуальность исследования обусловлена противоречием между потребностью в создании системы, обеспечивающей преемственность между средней общеобразовательной школой и техническим вузом, и необходимостью создания комплекса условий, обеспечивающих данную преемственность. В статье определены направления реализации преемственности физического образования. Примерная программа элективного курса по физике «Знаток электроники» может быть интересна учителям физики в школе и преподавателям физики в высших технических учебных заведениях для проведения профориентационной работы. Данный элективный курс позволит обучающимся совершить осознанный выбор в сторону инженерных направлений подготовки вуза. Увеличение количества практико-ориентированных элективных курсов по физике возможно благодаря эволюции информационных технологий и появлению новых цифровых лабораторий, а также наборов учебного оборудования. Определяются перспективные направления для дальнейших исследований в области преемственности образования между школой и техническим вузом.

преемственность физического обра- зования, система «школа — технический вуз», практико- ориентированные элективные курсы по физике, подгото- вительные курсы вуза по физике, довузовская подготовка, методическое обеспечение подготовительных курсов вуза, методика обучения физике, будущие инженеры, технический вуз, профориентация, абитуриент, инженерные классы

Зенцова И. М. Особенности реализации преемственности физического образования в системе «школа — технический вуз» // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 1(70). С. 423—428. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.70.1216.