Об актуализации воспитания совести в условиях кризиса детско-родительских отношений

В статье рассматриваются возможности модели воспитывающей совесть дидактической системы общеобразовательного учреждения в формировании позитивных отношений между детьми и их родителями. Авторская позиция относительно актуализации воспитания совести формулируется на основании анализа проведенного исследования, выявившего негативные тенденции детско-родительских отношений, связанные с социальным сиротством, беспризорностью и разрывом «духовной дистанции» между детьми и их родителями. При этом главной идеей предлагаемой модели является максимальное использование возможностей каждой учебной дисциплины и дополнительных образовательных программ, имеющих, как правило, богатый духовный потенциал.

дети, родители, отношение, совесть, воспитание, личность, духовность, нравственность, ценности, темы добросовестных отношений