ФОРМИРОВАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ХОРЕОГРАФИИ

Статья посвящена проблеме формирования исполнительских умений и навыков у обучающихся начального общего образования на занятиях по хореографии; рассмотрены ключевые позиции, необходимые для успешного формирования исполнительских умений и навыков у младших школьников на занятиях по хореографии в общеобразовательной школе, включающие в себя наличие компетентного педагога, качественного учебного материала, хорошо выстроенной организации здоровьесберегающего сопровождения образовательного процесса, использование различных направлений хореографического искусства, таких как классический танец, народно-сценический, бальный, историко-бытовой, современный; проанализирована потребность формирования исполнительских умений и навыков на ступени начального общего образования.

хореография, танец, исполнительские умения и навыки, младшие школьники, начальное общее образование, педагог-хореограф, хореографические способности, творческие наклонности, экзерсис, мотивационная готовность.

Вахрушина Н. А., Кашапова Л. М. Формирование исполнительских умений и навыков у обучающихся начального и общего образования на занятиях по хореографии // Бизнес. Образование. Право. 2017. № 4 (41). С. 347–350.