НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И КИТАЕ

Статья посвящена сравнительному анализу нормативно-правовых основ формирования воспитательных ценностей в системах профессионального образования Российской Федерации и Китайской Народной Республики. В центре внимания находятся правовые документы, определяющие ключевые ориентации воспитательного процесса, направленные на формирование у будущих специалистов устойчивых нравственных установок, патриотизма, гражданственности, уважения к культурному наследию, семейным традициям, а также готовности к коллективной и общественно полезной деятельности. Исследование опирается на широкий круг источников (законы, указы, концептуальные стратегические документы, а также образовательные стандарты, регулирующие воспитательную работу в вузах). Проведенный анализ показал, что в России воспитательные ценности в первую очередь определены духовно-нравственными ценностями, укреплением патриотического/гражданского сознания, пропагандой здорового образа жизни, развитием инициативности молодежи и ее вовлеченности в волонтерскую деятельность. В Китае, наряду с патриотизмом и коллективизмом, воспитательные ценности развития профессионального образования основаны на социалистических принципах, трудовом воспитании и сохранении традиционных культурных ценностей (реализуемых, в том числе, таким социальным институтом, как семья). Обнаружено, что при наличии общих тенденций (стремление к всестороннему развитию личности, формированию гражданской ответственности, уважению к педагогам, стимулированию общественного участия молодежи), каждая страна придерживается уникальных самобытных подходов, отражающих ее историко-культурный контекст и особенности государственной идеологии. Полученные результаты позволяют определить перспективные направления совершенствования воспитательного процесса в профессиональном образовании, предусматривающие интеграцию социально ориентированных стратегий и адаптацию нормативно-правовой базы к современным вызовам культурного многообразия.

воспитательные ценности, нор- мативно-правовая база, профессиональное образование, патриотизм, духовно-нравственное воспитание, семейные ценности, культурное наследие, коллективизм, социали- стические принципы, социально ориентированный подход, Российская Федерация, Китайская Народная Республика

Чанг З. Нормативно-правовая основа воспитательных ценностей развития профессионального обра- зования в России и Китае // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 1(70). С. 342—350. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.70.1194.