СПЕЦИФИКА ФЕНОМЕНА НАСТАВНИЧЕСТВА В СПОРТИВНОМ И СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Актуальность проблемы наставничества, представленной в статье, в настоящее время определяется усилением внимания со стороны общества и государства к нравственной, компетентностной и психологической подготовке кадров к осуществлению профессиональной деятельности. В спортивной отрасли вопросы учебного, учебно-профессионального и профессионального наставничества долгие годы оставались без внимания со стороны научных исследователей, а существующие теоретические основы и технологии этого процесса в современном мире значительно устарели. Цель исследования заключается в определении структуры и сущности процесса и результата наставничества в спортивной отрасли с учетом специфических особенностей организации учебно-тренировочного процесса соревновательной деятельности и подготовки кадров для современного социума. Методологическими подходами к исследованию являются: личностно-деятельностный, аксиологический, синергетический. Методы исследования: анализ нормативно-правовой базы по вопросам наставничества, анализ данных, представленных в классической и современной литературе, анкетирование студентов и преподавателей вузов спортивной отрасли о целях и результатах осуществления наставничества в учебном процессе при подготовке кадров разных уровней образования, а также сбор и обработка данных. Результатами исследования стали уточненные понятия учебно-профессионального и профессионального наставничества, отождествление ролей субъектов и участников, а также классификация форм наставничества, применение которых в спортивной отрасли позволит повысить эффективность развития профессионально значимых личных качеств специалиста, увеличить скорость адаптации к выполнению профессиональных функций, а также сформировать необходимое профессионалу гуманистическое мировоззрение. Материалы статьи будут полезны профессорско-преподавательскому составу учреждений профессиональной отрасли, специалистам спортивных организаций, заинтересованных в организации учебно-профессионального и профессионального наставничества.

наставничество, кадры спортивной отрасли, спортивное образование, спортивно-педагоги- ческое образование, наставник-мастер, наставник-ме- тодист, стажер, практикант, учебно-профессиональное наставничество, профессиональное наставничество

Курбанова К. Х. Специфика феномена наставничества в спортивном и спортивно-педагогическом образовании // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 1(70). С. 321—328. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.70.1193.